Nếu bạn là một người theo Đạo Thiên Chúa Giáo, câu chuyện dưới đây rất đáng để bạn nên đọc, tin tôi đi
Giáo sư : Con
trai là một người theo đạo Thiên Chúa Giáo đúng không?
Sinh viên : Dạ
đúng thưa giáo sư
Giáo sư : Vậy
con có tin vào Chúa không?
Sinh viên : Tất
nhiên rồi thưa giáo sư
Giáo sư : Chúa
tốt lành chứ?
Sinh viên : Chắc
chắn là như vậy
Giáo sư : Chúa
có tất cả quyền lực không?
Sinh viên : Dạ
có
Giáo sư : Anh
trai tôi chết vì ung thư mặc dù anh ấy đã cầu nguyện với Chúa chữa lành cho anh
ấy rất nhiều. Hầu hết trong chúng ta ai cũng đã cố gắng giúp đỡ người khác khi
họ đau ốm. Nhưng Chúa thì không. Vậy cậu nói xem Chúa tốt lành như thế nào?
(Sinh viên im
lặng)
Giáo sư : Cậu
không thể trả lời phải không? Vậy chúng ta lại bắt đầu lại với câu hỏi : Chúa
tốt lành không?
Sinh viên : Dạ
có
Giáo sư : Quỷ
Satan có tốt lành không?
Sinh viên :
Không.
Giáo sư : Vậy
quỷ Satan là đến từ đâu?
Sinh viên : Dạ,
từ …Chúa mà ra…
Giáo sư : Đúng
rồi. Con trai hãy nói cho ta biết, tội ác có tồn tại trên thế giới này không?
Sinh viên : Dạ
có
Giáo sư : Tội ác
ở khắp mọi nơi phải không? Và Chúa tạo nên tất cả mọi thứ, đúng không?
Sinh viên :
Đúng!
Giáo sư : Vậy ai
tạo ra tội ác?
(Sinh viên không
trả lời)
Giáo sư : Vậy
còn bệnh tật? sự đồi bại? lòng thù hận ? sự xấu xa? Tất cả những thứ kinh khủng
đó vẫn tồn tại trên thế giới chứ?
Sinh viên : Dạ
đúng , thưa Giáo sư
Giáo sư : Vậy,
ai tạo nên chúng?
(Sinh viên không
trả lời)
Giáo sư : Khoa
học nói rằng chúng ta có 5 Giác quan để nhận định và quan sát thế giới xung
quanh ta. Hãy nói cho ta biết, con đã từng thấy Chúa chưa?
Sinh viên : Dạ
chưa.
Giáo sư : Nói
cho ta biết cậu đã từng nghe Chúa nói chưa?
Sinh viên :
Chưa, thưa Giáo sư
Giáo sư : Cậu đã
từng cảm nhận thấy CHÚA, nếm được mùi vị của CHÚA, ngửi được CHÚA chưa? Cậu đã
từng bao giờ nhận thức được bằng bất cứ giác quan nào về Chúa chưa?
Sinh viên : Chưa
thưa Giáo sư. Con e là chưa cảm nhận được giác quan nào cả
Giáo sư : Vậy
cậu còn tin vào Chúa không?
Sinh viên : Dạ
có
Giáo sư : Theo
kinh nghiệm, những thử nghiệm, những phương pháp chứng minh khác, Khoa học nói
rằng CHÚA không hề tồn tại. Con nói về điều này thế nào, con trai?
Sinh viên :
Không là gì cả. Tôi chỉ có niềm tin.
Giáo sư : Đúng
rồi, đức tin. Và đó là vấn đề mà Khoa học gặp phải
Sinh viên : Thưa
Giáo sư, có tồn tại một thứ gọi là “nóng” không?
Giáo sư : Có!
Sinh viên : Và
có tồn tại thứ gọi là “lạnh” không?
Giáo sư : Có!
Sinh viên :
Không có, thưa Giáo sư. Nó không hề có.
(Giảng đường
bỗng trở nên im lặng với câu trả lời bất ngờ của cậu sinh viên)
Sinh viên : Thưa
Giáo sư, giáo sư có thể có rất nhiều thứ gọi là nóng, và còn có thể nóng hơn,
siêu nóng, cực kì nóng, nhiệt độ nóng trắng. Nhưng chúng ta không có bất cứ gì
gọi là lạnh. Chúng ta có thể đạt đến nhiệt độ dưới 0 đến -273 độ, nhưng chúng
ta không thể đạt đến mức thấp hơn con số đó. Không có bất cứ thứ gì gọi là lạnh
, lạnh là một từ ngữ chúng ta dùng để mô tả sự vắng mặt của nóng . Chúng ta
không thể đo lường được lạnh, lạnh đến đâu. Nóng là một loại năng lượng , và
lạnh không phải là mặt trái của nóng, thưa giáo sư, chỉ là sự vắng mặt của nóng
mà thôi.
(Giảng đường
thinh lặng với những giải thích của cậu sinh viên)
Sinh viên : Còn về bóng tối thì sao thưa Giáo sư ? Có thứ gì để gọi là “bóng tối” không?
Sinh viên : Còn về bóng tối thì sao thưa Giáo sư ? Có thứ gì để gọi là “bóng tối” không?
Giáo sư : Có.
Đêm tối là gì, nếu nó không phải là bóng tối ?
Sinh viên : Giáo
sư lại sai nữa rồi. Bóng tối là sự thiếu vắng của một thứ khác. Giáo sư có thể
có được ánh sáng yếu, ánh sáng trung bình, ánh sáng mạnh, ánh sáng chớp. Nhưng
nếu không có ánh sáng một cách thường xuyên, Giáo sư sẽ chẳng có cái gì để gọi
là “bóng tối” .Trong thực thế, không có bóng tối , nếu có , Giáo sư có thể làm
cho bóng tối trở nên tối hơn không thưa Giáo sư?
Giáo sư : Vậy
vấn đề mà con đang muốn đề cập ở đây là gì , chàng thanh niên trẻ tuổi?
Sinh viên : Thưa
giáo sư, điều mà tôi muốn nói ở đây là tiền đề triết học của Giáo sư có chỗ
thiếu sót.
Giáo sư : Thiếu
sót? Cậu có thể giải thích rõ hơn không?
Sinh viên : Thưa
giáo sư, giáo sư đang giải thích trên tiền đề của sự đối ngẫu 2 mặt. Giáo sư
chỉ rõ rằng có sự sống và có cái chết, có Chúa tốt và Chúa xấu. Giáo sư đang
nhìn vào khái niệm về Chúa chỉ như một tập hữu hạn,chỉ bằng một cái gì đó có
thể đo lường được. Thưa Giáo sư, Khoa học thậm chí không thể giải thích về một
cách thức con người suy nghĩ như thế nào. Có thể là dùng những tín hiệu về xung
điện và từ ngữ gì đó, nhưng chúng ta không bao giờ thấy được, nhưng bằng cách
nào đấy chúng ta vẫn cũng có thể hiểu được người khác. Nếu chúng ta xem xét về
cái chết là đối lập với sự sống, nghĩa là đang phớt lờ đi sự thật rằng cái chết
không thể tồn tại như một thứ gì đó mà tồn tại hữu hình.
Sự chết không phải là đối lập với sự sống, chỉ là sự vắng mặt của sự sống.
Điều này giải thích rằng : bệnh tật, tội ác, tất cả những thứ kinh khủng trên thế giới này đều không tồn tại, mà là vì chúng ta đang thiếu vắng đi 1 thứ, đó là tình yêu của 1 đấng tối cao nào đó.
Sự chết không phải là đối lập với sự sống, chỉ là sự vắng mặt của sự sống.
Điều này giải thích rằng : bệnh tật, tội ác, tất cả những thứ kinh khủng trên thế giới này đều không tồn tại, mà là vì chúng ta đang thiếu vắng đi 1 thứ, đó là tình yêu của 1 đấng tối cao nào đó.
Bây giờ Giáo sư
hãy nói cho tôi biết, Giáo sư có dạy cho sinh viên của mình rằng họ tiến hóa
như bây giờ từ loài khỉ không?
Giáo sư : Nếu
như cậu đang đề cập về quá trình tiến hóa tự nhiên thì dĩ nhiên là có.
Sinh viên : Đã
bao giờ giáo sư quan sát được quá trình tiến hóa bằng mắt thường chưa Giáo sư?
(Giáo sư lắc đầu
và cười, bắt đầu nhận ra rằng vấn đề của cuộc tranh luận đang đi về đâu)
Sinh viên : Bởi
vì không ai có thể quan sát được quá trình tiến hóa trong công việc và càng
không thể chứng minh rằng quá trình này là một quá trình đang diễn ra. Vì thế thưa
Giáo sư, có phải giáo sư không dạy bằng quan điểm cá nhân của giáo sư đúng
không? Giáo sư là một nhà khoa học hay chỉ là một người thuyết giáo suông dạy
đời?
(Lớp học bỗng
trở nên ồn ào)
Sinh viên : Có
ai trong lớp học này đã từng nhìn thấy được bộ não của Giáo sư chưa?
(Lớp học ồ lên
những tiếng cười lớn)
Sinh viên : Có
ai đó đã từng nghe về bộ não của Giáo sư, cảm nhận được bộ não đó, chạm được
nó, hoặc ngửi được nó chưa? Không ai có mặt ở đây đã làm điều đó cả. Vì thế,
theo như quy luật được thiết lập bởi kinh nghiệm, sự thử nghiệm, các phương
pháp chứng minh, Khoa học nói rằng Giáo sư không có bộ não . Vậy chỉ bằng lòng
kính trọng, thì làm sao chúng tôi có thể tin những gì Giáo sư dạy được, thưa
Giáo sư?
(Căn phòng im
lặng. Giáo sư nhìn chằm vào cậu sinh viên, không đoán được cậu ấy đang nghĩ gì
)
Giáo sư : Tôi
nghĩ là cậu hãy cứ để những thứ đó cho niềm tin, cậu con trai ạ.
Sinh viên : Đúng
là thế đấy, thưa Giáo sư….Chính xác! Sự kết nối giữa con người và Chúa đó là
NIỀM TIN. Tất cả những điều đó giữ cho mọi thứ vẫn tiếp tục sống, tiếp tục còn
đó và phát triển.
P/S : cậu sinh viên trong câu chuyện
trên đây chính là EINSTEIN – Nhà khoa học vĩ đại nhất mọi thời đại
